El mapa
CAPÍTULO 05 · 47 LECTURAS · ~14 h
Funcionalidad, autonomía y tránsito a la vida adulta
La meta es su independencia.
47 lecturas te esperan
Empezar por la primera lectura →En este mundo aprenderás
- aPrincipios ABA aplicados al hogar
- bAutonomía en actividades diarias
- cTransición a la vida adulta
- dRed de apoyo y recursos externos
ÍNDICE · 47 LECTURAS · ~14 h
101La funcionalidad como horizonte vital en el TEA6 min102Niveles de autonomía en el TEA, básica, instrumental y vocacional10 min103Marcadores de funcionalidad por etapas evolutivas en el TEA14 min104Indicadores de calidad de vida en la adultez14 min105El riesgo de invisibilidad y dependencia en la adultez con TEA12 min201Funciones ejecutivas: definición y bases neuropsicológicas12 min202Autorregulación emocional12 min202Componentes de las funciones ejecutivas en el TEA: caracterización aplicada17 min203Desarrollo típico de las funciones ejecutivas15 min204La hipótesis ejecutiva del TEA: formulación, revisión y matices17 min205Funciones ejecutivas y autonomía: por qué importa el sustrato13 min301Priorización en el aprendizaje funcional: qué se enseña primero15 min302Criterios para decidir prioridades en el aprendizaje funcional del TEA17 min303La escuela como aliado en el itinerario funcional15 min401ABA: fundamentos y vocabulario operativo12 min401Análisis aplicado de la conducta (ABA) en el TEA: presentación de la escuela16 min401Del ABA tradicional al ABA contemporáneo15 min402Refuerzo diferencial y economía de fichas en el hogar14 min402Técnicas de ABA aplicadas en la vida cotidiana17 min403Aplicación doméstica del ABA: mand-model, enseñanza incidental y NDBI15 min404Dieta sensorial doméstica22 min405Praxias logopédicas en casa: trabajo bucofacial familiar entre sesiones de logopedia9 min406Apoyos visuales TEACCH en el hogar22 min407Coordinación de enfoques de intervención sin saturar14 min501El cuidador como agente terapéutico: alcance y límites del rol10 min502Plan formativo escalonado del cuidador15 min503La distribución de roles entre los adultos del entorno del niño con TEA13 min504Autocuidado del cuidador como condición del proceso14 min505Registros y sistemas de refuerzo domésticos18 min601Participación en tareas domésticas como aprendizaje funcional20 min602Manejo básico de dinero y compras en personas con TEA26 min603Voluntariado y prácticas pre-laborales en la adolescencia25 min604Hermanos y pares como co-entrenadores sociales25 min701Frecuencia frente a intensidad: la regla de los cinco minutos13 min702Mecanismos de la motivación en el aprendizaje funcional del TEA: intrínseca y extrínseca22 min703Seguimiento de hábitos con apoyos visuales y digitales en el TEA24 min801La intervención temprana y el desarrollo de la autonomía en el TEA23 min802Continuidad evolutiva: del Early Start a la edad adulta20 min803Puentes entre etapas educativas en el TEA30 min901Selectividad alimentaria22 min902Conductas disruptivas en el TEA: comprensión funcional y plan operativo25 min903Adaptaciones motrices en el hogar: motricidad gruesa, fina y tecnología asistiva18 min904Apoyos visuales y tecnológicos asistivos22 min905Recursos para familias con tiempo o presupuesto limitado23 min906Red de apoyo comunitario y recursos institucionales en el TEA: asociaciones, mentoría y entorno próximo25 min907Sinergias con otras áreas del abordaje25 min908Revisiones periódicas del plan funcional23 min